Por actos vandálicos Trenes Argentinos presentó denuncia a la justicia
Por Ximena B. Xiong
Se ha tomado conocimiento que Trenes Argentinos presentó una denuncia por sabotaje ante la justicia federal por reiterados actos vandálicos en las vías, siendo uno de los hechos el 24 de abril en proximidades de Gándara, Partido de Chascomús.
Ante una serie de actos vandálicos en las vías del tren ocurridos en diferentes localidades, la empresa de ferrocarriles argentinos tomó acciones legales con el objetivo de preservar la seguridad de los usuarios de los servicios debido a que autores ignorados colocaron objetos sobre los rieles.
Así fue el caso del tren 306 con destino a Plaza Constitución que el domingo, 24 de abril del corriente año, a las 18.29hs en el kilómetro 109, cercano a la localidad de Gándara, el conductor debió accionar el freno de emergencia al divisar que en uno de los rieles había una cubierta con piedras en su interior.
El hecho quedó registrado por las cámaras de la formación y se pudo observar que si bien el conductor accionó, no pudo evitar colisionar con el elemento que por suerte no provocó que descarrilara.
Además del ocurrido en el partido de Chascomús, se suma el robo de eclisas y fijaciones en cercanías a la estación Domselaar, Partido de Coronel Brandsen y el más reciente, el intento de robo de cables en la estación de Merlo, línea Sarmiento, que generó una explosión y principio de incendio. Por el daño provocado, en la que se afectó 21 metros de cables y un núcleo de impedancia, el costo de reparación fue de 6.135 dólares.
Ante las reiteradas situaciones que ponen en peligro a los trabajadores y usuarios de los servicios que brinda Trenes Argentinos, la empresa ferroviaria solicitó que se determinen de manera urgente a los autores materiales e intelectuales de los delitos acontecidos en las últimas semanas, como así también que se adopten las medidas necesarias para evitar este tipo de ataques al transporte público de pasajeros.
Cabe señalar que el atravesar elementos a la marcha del tren importa un atentado a la seguridad de la circulación del medio de transporte, contenido en el artículo 194 del Código Penal, sumado a que potencialmente estos elementos pueden ocasionar descarrilamiento de las formaciones y accidente de gran magnitud.
Sugerencia: demasiado engorroso y tomará su tiempo 1) estudiar a los países primer mundialistas en el tema de cómo evitar -detectar y sancionar duramente a los infractores/criminales. 2) concientizar a la población en gral acerca de los daños materiales que ocasiona las reparaciones y más importante aún, el hecho de que muchos trabajares son obligados a tomar otras vías de transporte para llegar a sus lugares de trabajo.. ocasionando pérdidas cuantiosas por no poder llegar con tiempo para comenzar a trabajar. La educación masiva puede generarse creando historietas, mangas, fabulas.. en donde a los niños desde las edades más tempranas se les vaya enseñando el valor y la importancia de tener todo bajo orden para que todos y a largo plazo podamos conseguir objetivos. No dañar propiedades, los enojos/ frustraciones/ angustias/ desilusiones, etc.. NO se solucionan perjudicando a los demás. Cada uno necesita luchar mucho para arreglarse sus propios dramas que todos llevamos, son trabajos internos de cada persona que pueden llevar hasta décadas. Resultado? Paz interior, el hecho de estar bien con uno mismo pienso sería el primer paso para intentar estar bien con los demás. No llevar en los hombros la mala energía de los demás.. aprender a poner límites y poder decir NO y dejar de complacer a todos, es un gran poder. Si se llega a concretizar eso, a nivel país.. se viviría mucho mejor. Mano dura a lo mano pero dejando la ventana abierta a orientar a las personas sobre cómo convivir sanamente con las frustraciones del día a día. Es por eso que desde niños y de una manera amena se les enseñe las cuestiones de los valores. Desde Japón y con todo el buen deseo de que a la larga los arduos trabajos de re-educar a la población rindan sus frutos. Saludos a la distancia, una compatriota.