{"id":47381,"date":"2024-10-18T09:45:18","date_gmt":"2024-10-18T12:45:18","guid":{"rendered":"https:\/\/grupotiempodigital.com.ar\/?p=47381"},"modified":"2024-10-18T09:45:19","modified_gmt":"2024-10-18T12:45:19","slug":"editorial-la-marcha-que-hace-falta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupotiempodigital.com.ar\/?p=47381","title":{"rendered":"EDITORIAL: LA MARCHA QUE HACE FALTA"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-right wp-block-paragraph\"><strong>Por H\u00e9ctor Ricardo Olivera<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las dos marchas en reclamo de atenci\u00f3n a dificultades de las Universidades fueron claras manifestaciones de la valoraci\u00f3n que la educaci\u00f3n superior&nbsp; tiene en la consideraci\u00f3n popular.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">M\u00e1s limpia la primera y menos transparente la \u00faltima, ambas significaron una clara demostraci\u00f3n de necesidades atendibles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u00e1stima que la segunda perdi\u00f3 su autenticidad por la aparici\u00f3n de dinosaurios de la pol\u00edtica en la mayor\u00eda de los casos responsables de la crisis que se denuncia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La viuda de Kirchner en el&nbsp; balc\u00f3n, la reaparici\u00f3n de Massa mate en mano y abrazado con&nbsp; Moreno, el falsificador del INDEC, Moyano, Lousteau, Grabois y otros grandes que escapan a mi memoria fueron alimento que engord\u00f3 el rechazo al veto presidencial de d\u00edas despu\u00e9s en Diputados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es importante aprovechar el momento para que la Universidad sea motivo de an\u00e1lisis y se pueda revisar en serio su funcionamiento en busca de mejorar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Que se hable de ella es abrir una puerta que hace falta para buscar cambios que&nbsp; puedan beneficiarla y con ella a sus estudiantes, sus profesores y la Patria misma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Recordar la gesta&nbsp; de la Reforma Universitaria de 1918 es un gesto patri\u00f3tico positivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero tambi\u00e9n puede servir para preguntarse si lo que fue una demanda leg\u00edtima hace m\u00e1s de 100 a\u00f1os puede seguir si\u00e9ndolo hoy.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El ingreso irrestricto, por ejemplo, es hoy una irrealidad que no puede sostenerse seriamente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sirvi\u00f3 como bandera ante la Universidad olig\u00e1rquica y eclesi\u00e1stica de ayer, pero la realidad actual es muy otra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muchos no pudimos acceder a la educaci\u00f3n superior por carencias econ\u00f3micas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hablo de 60 a\u00f1os atr\u00e1s lo que significa que hoy, con 55 % de pobres la restricci\u00f3n es mucho mayor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para \u201cllamar a las cosas por el&nbsp; nombre que tienen\u201d como reza el Manifiesto liminar de la Reforma Universitaria de 1918 hay que admitir que ya no existe el ingreso irrestricto que suena lindo pero no es verdad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cabe consignar que la inmensa mayor\u00eda de los pa\u00edses tiene examen de ingreso en sus universidades, sin importar la ideolog\u00eda pol\u00edtica de sus Gobiernos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo hay en China, en los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados de Europa y pr\u00e1cticamente en toda Am\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El resultado es una producci\u00f3n de profesionales muy superior a la nuestra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Argentina tiene m\u00e1s alumnos pero menos egresados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De cada 100 ingresantes ac\u00e1 se reciben 28 en tanto en Brasil y en Chile son m\u00e1s del doble.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para seguir en la senda de la verdad tampoco es cierto el tema de la gratuidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apenas el aire es gratis, al menos por ahora.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todo lo dem\u00e1s alguien lo paga.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo que debe decirse es el no arancelamiento, que es valioso pero que no es lo mismo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y en este tema es interesante cruzar el r\u00edo y ver que Uruguay tiene el Fondo solidario uruguayo, (FSU) que impone a los egresados a partir de los 5 a\u00f1os de su graduaci\u00f3n un aporte mensual que sirve para becar a estudiantes con carencias econ\u00f3micas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los profesionales deben hacer el aporte hasta los 70 a\u00f1os, edad de su jubilaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En un Mundo que marcha a velocidad satelital en su desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico queda claro que el recurso humano es fundamental en la carrera hacia el futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tanto es as\u00ed que hoy se considera que la capacitaci\u00f3n de la ciudadan\u00eda es m\u00e1s importante que los recursos naturales de lo que Jap\u00f3n es un claro ejemplo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No tienen tierras, no tienen r\u00edos, no tienen pasto pero tienen alto nivel acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La deserci\u00f3n en el primer a\u00f1o de estudio en Argentina es tremenda, muchos de los que empiezan llegan a aprobar tan solo una materia en su primer a\u00f1o y el promedio de a\u00f1os para recibirse es de entre 9 y 10 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esto significa que lo que aprendieron en primer a\u00f1o no sirve 10 a\u00f1os despu\u00e9s porque el progreso tecnol\u00f3gico lo ha tornado in\u00fatil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay mucho para pensar, para analizar y para cambiar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es buena la movilizaci\u00f3n pero ser\u00eda lamentable que solo se sustente en una demanda dineraria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay que cambiar en serio, para que la Universidad lidere la recuperaci\u00f3n de valores cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos&nbsp; y morales que est\u00e1n notoriamente an\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apasionados por lo inmediato es tiempo de acompa\u00f1ar los impulsos con razonamientos de m\u00e1s largo alcance para hacer un aporte al cambio que nos saque de tanta mediocridad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con m\u00e1s dimensi\u00f3n de estadistas que de pol\u00edticos ser\u00eda deseable que algunos piensen en el futuro que vivir\u00e1n nuestros hijos y nietos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si alguien lo hiciera podr\u00eda decir, con sentido did\u00e1ctico y convocante, que dentro de 15 a\u00f1os la Universidad argentina no tendr\u00e1 alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00bfPor qu\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Porque la escuela inicial, primaria y secundaria no ense\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las estad\u00edsticas conocidas dicen que los chicos terminan la primaria sin saber leer, escribir, interpretar&nbsp; un texto y resolver un problema matem\u00e1tico elemental.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En la secundaria nada cambia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Solo 1 de cada 4 ingresantes termina en el tiempo previsto y con los conocimientos m\u00ednimos requeridos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de las estad\u00edsticas podemos comprobarlo en vivo y en directo con un hijo o un nieto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De los 93.000 vocablos de nuestra lengua los adolescentes manejan apenas algo m\u00e1s de 200.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En las zonas marginales dominan un idioma propio, al estilo de los tumberos de las c\u00e1rceles, que nosotros no entendemos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Volviendo a lo que ocurre en nuestros pa\u00edses vecinos debemos decir que en Brasil la terminaci\u00f3n del secundario exige un examen final que mide los conocimientos adquiridos con rigor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se llama Examen Nacional de Educaci\u00f3n Media, (ENEM y el que no lo aprueba no tiene terminado su paso por la secundaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Chile se llama Prueba de Suficiencia Universitaria, (PSU) y el que no aprueba no puede ingresar en el nivel superior.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Objetivamente, las perspectivas no son buenas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por eso el t\u00edtulo de esta columna.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Deber\u00edan llenarse las calles con una marcha&nbsp; verdaderamente multitudinaria para exigir cambios en las escuelas del nivel obligatorio para que los 15 a\u00f1os de escolaridad preparen a nuestros chicos para el progreso intelectual que se acople al avance cient\u00edfico y&nbsp; tecnol\u00f3gico que se nos viene encima a pasos imparables.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los resultados de las pruebas nacionales, (APRENDER) y las internacionales, (PISA) nos ubican en el fondo de la tabla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La \u201cpedagog\u00eda de la espera\u201d que vestida de progresismo se aplica en las escuelas no ha dado resultado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es tiempo de volver a las fuentes y comprender que la Educaci\u00f3n es una relaci\u00f3n asim\u00e9trica donde hay un docente que ense\u00f1a y un alumno que aprende.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s de conocimientos la escuela debe ense\u00f1ar responsabilidad, contracci\u00f3n al trabajo, respeto y valoraci\u00f3n del m\u00e9rito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es obligaci\u00f3n de los dirigentes cambiar el nivel de sus propuestas para que el futuro no nos resulte un drama.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Volviendo al manifiesto liminar de la Reforma Universitaria de 1918 podemos decir que si la dirigencia pol\u00edtica y la sociedad toda atienden y comprenden que las escuelas no est\u00e1n cumpliendo con lo que el futuro les exige y se propone una transformaci\u00f3n profunda, pasar\u00edamos a tener \u201cuna verg\u00fcenza menos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tradicionalmente la palabra es el arma de la Pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es hora de que tambi\u00e9n lo sean las ideas.<a href=\"mailto:oliverahectorr@gmail.com\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><img decoding=\"async\" src=\"blob:https:\/\/grupotiempodigital.com.ar\/8601e49b-1e13-4ab0-bee2-68032e9be78e\" alt=\"\"\/>El ingreso irrestricto, por ejemplo, es hoy una irrealidad 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