Esta columna anunci\u00f3 en los finales del ciclo lectivo anterior que las clases no comenzar\u00edan en la fecha anunciada<\/p>\n
No hay \u00e1nimo de festejo por el acierto ni mucho menos pretensi\u00f3n visionaria.<\/p>\n
Es que estamos en medio de un escenario donde la superficialidad y la lucha entre bandas que disputan su futuro distrae la atenci\u00f3n de lo que deber\u00eda ser el objetivo mayor de que debiera ocuparse un Gobierno responsable, esto es, la construcci\u00f3n del futuro de todos y, fundamentalmente del de los chicos y los j\u00f3venes.<\/p>\n
La pretensi\u00f3n progresista de este Gobierno se derrumba cuando vemos que todo se reduce a repetir anuncios de fantas\u00eda, a reinaugurar inauguraciones de obras que no se hacen y a imprimir un sentido \u00e9pico a asuntos menores que apenas sirven a la disputa facciosa entre sectores internos del peronismo, que otra vez muestra su perversa capacidad de contener dentro de s\u00ed mismo a sectores que nada tienen que ver entre ellos y viven pensando como aplastar al otro.<\/p>\n
Para peor, todo dicho en un tonno crispado que, como fue visto, no conmueve ni para dar el p\u00e9same tard\u00edo.<\/p>\n
La Provincia de Buenos Aires es, en medio de este clima. La presa mayor, porque aqu\u00ed se juega la gran competencia en virtud de la cantidad de votos que es, en definitiva, lo \u00fanico que importa.<\/p>\n
As\u00ed las cosas, el Gobernador es una v\u00edctima del sistema y vive la angustia de no saber qu\u00e9 hacer ante una situaci\u00f3n insostenible que depende de la voluntad de la reina, que le pisa la manguera y lo somete a la tortura de saber si le mandar\u00e1n o no los recursos que le permitan sobrevivir.<\/p>\n
Es claro que para ello est\u00e1 en juego el sometimiento a las \u00f3rdenes \u00a0del Palacio.<\/p>\n
Entre uno que no se decide a dar batalla y otra que se prende en cualquier batalla aunque sepa que el fin es inexorable porque la eternidad es incompatible con la condici\u00f3n humana, estamos todos como la feta del s\u00e1ndwich sufriendo las consecuencias de miserias ajenas.<\/p>\n
Que 4,5 millones de chicos no tengan clase es un drama.<\/p>\n
M\u00e1s que nada un drama social porque se produce una desarticulaci\u00f3n en el funcionamiento de la sociedad cuyas familias a tienen un programa funcional armado de acuerdo a la concurrencia de sus chicos a la escuela.<\/p>\n
Lamentablemente, es este el \u00fanico aporte que la escuela brinda.<\/p>\n
Porque lo que deber\u00eda ser la funci\u00f3n principal del sistema, que es Educar,\u00a0 est\u00e1 fuera del inter\u00e9s del Gobierno.<\/p>\n
Los que viven anunciando la revoluci\u00f3n y todo ocurre \u201cpor primera vez en la Historia \u201cson los responsables del mayor deterioro de la calidad educativa a que ha asistido este Pa\u00eds.<\/p>\n
El Ministro de Educaci\u00f3n no existe.<\/p>\n
Solo aparece por estos d\u00edas hablando de una paritaria nacional docente cuando no tiene un solo maestro a su cargo, porque desde los tiempos de Menem los servicios educativos se transfiirieron a las Provincias sin los recursos econ\u00f3micos con el acompa\u00f1amiento, entre otros, de los que hoy gobiernan la Naci\u00f3n y hablan de la \u201cd\u00e9cada del neoliberalismo\u201d como si no hubieran formado parte activa de ella.<\/p>\n
En todo caso, debemos decir que esta es la d\u00e9cada del neoliberalismo progresista, con el perd\u00f3n de los eruditos.<\/p>\n
Lo cierto es que nadie se atreve a anunciar un cambio profundo, que comience por poner orden administrativo reemplazando el Estatuto del Docente, para que se respeten los derechos del maestro pero se eviten los abusos.<\/p>\n
Un control local, que a trav\u00e9s de los Concejos Escolares publique mes por mes la cantidad de licencias y ausencias de todo tipo servir\u00eda para poner coto a un estado de cosas que no puede seguir siendo aceptado por acostumbramiento.<\/p>\n
Ya ha sido dicho desde aqu\u00ed y no puede dejar de reiterarse que es absurdo que la buena y la mala maestra cobre el mismo sueldo.<\/p>\n
Igualmente debe premiarse a la que est\u00e1 al frente de un aula y averiguar las razones que asisten a las much\u00edsimas que por alguna papeleta cumplen el horario sin pararse frente a los alumnos.<\/p>\n
El cambio radical que se propone no puede hacerse de hoy para ma\u00f1ana<\/p>\n
Pero este Gobierno lleva m\u00e1s de 10 a\u00f1os y solo ha servido para alimentar vicios con el solo objeto de mantenerse en el Poder.<\/p>\n
Es un inter\u00e9s demasiado mezquino.<\/p>\n
No alcanza con que las escuelas abran las puertas.<\/p>\n
Alguien, que est\u00e1 visto no han de ser los que hoy mandan debe pensar que es lo que se ense\u00f1a, para al menos entrar aunque tarde, a la sociedad del conocimiento.<\/p>\n
La Argentina ser\u00e1 ma\u00f1ana lo que hoy son sus aulas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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