El Ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n se llama Alberto Sileoni.
\nAntes de ser designado para este cargo por la Presidente Cristina Fern\u00e1ndez de Kirchner ocup\u00f3 distintos escritorios en el \u00e1rea educacional de la Provincia de Buenos Aires y de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires, (CABA).
\nA la luz de sus recientes declaraciones, queda claro que la permanencia en la estructura burocr\u00e1tica de un gobierno no garantiza nivel ni sentido com\u00fan.
\nEl Ministro declar\u00f3 que \u201cla crisis del sistema educativo es culpa de la Primera Junta de Gobierno de 1810\u201d.
\nEn verdad hay que hacer un doble esfuerzo para no re\u00edrse y para no dejar salir los peores instintos.
\nEn todo caso, en esta modalidad de buscar culpables en vez de imaginar soluciones, el Ministro ha tenido la originalidad de cargar sus reproches sobre quienes no pueden responder.
\nHaciendo una proyecci\u00f3n de los devaneos pseudo progresistas de estos revolucionarios de escritorio, seguramente el blanco mayor de la definici\u00f3n del funcionario ser\u00e1 Cornelio Saavedra, un representante de la \u201cderecha colonial\u201d.
\nCada d\u00eda queda m\u00e1s lejos la idea de que este Pa\u00eds ser\u00e1 lo que deseamos cuando el Ministro m\u00e1s conocido por su prestigio y capacidad sea el de Educaci\u00f3n.
\nSi el responsable de la conducci\u00f3n de la pol\u00edtica educativa de la Naci\u00f3n es capaz de semejante torpeza, estamos verdaderamente fritos.
\nPosiblemente no sepa que en las pruebas PISA que miden la calidad de la prestaci\u00f3n en 65 pa\u00edses del mundo estamos en el puesto 58, debajo de nuestros vecinos.
\nQue la mitad de los alumnos no completan su ciclo secundario y que el mismo porcentaje, a los 15 a\u00f1os de edad, no comprenden lo que leen.
\nLas huelgas docentes, hoy adormecidas porque Baradell se tom\u00f3 un recreo hasta marzo del a\u00f1o que viene, los paros no computados del personal AUXILIAR QUE IMPIDE EL DICTADO NORMAL DE CLASES O LAS TOMAS DE ESCUELAS ACTUALES EN LA Capital son parte de un mosaico de la crisis que seg\u00fan el Ministro es culpa de la lluvia del 25 de mayo de 1810.
\nNo hay dudas que la m\u00e1s grande pila de escombros que ha de quedar luego de este turno de gobierno ser\u00e1 la crisis educativa.
\nNo es s\u00f3lo una cuesti\u00f3n estad\u00edstica que verifica n\u00famero de repitencias, deserciones y horas perdidas.
\nPeor a\u00fan es la ausencia de calidad, la volatilidad de contenidos y el descontrol generalizado que ha hecho desaparecer el sentido de la responsabilidad y el respeto a la autoridad por parte de docentes y alumnos.
\nCuando se anunci\u00f3 con bombos y platillos el aumento de los recursos destinados a la Educaci\u00f3n se crey\u00f3 que era suficiente.
\nEn manos de Ministros como este no importa cu\u00e1nto hay porque a la hora de contar formaci\u00f3n e inculcaci\u00f3n de valores estamos en cero.
\nHay que decir que en per\u00edodos electorales la Educaci\u00f3n no paga.
\nPero hay que agregar que la cuenta es muy mezquina y la dirigencia, (toda ella), debe comprender que sin maestros que ense\u00f1en ni alumnos que aprendan no hay futuro.
\nDos pa\u00edses latinoamericanos, Colombia y M\u00e9xico, lo han entendido y han puesto en marcha planes de control de calidad y exigencias laborales que podr\u00edan ser espejos donde comenzar a mirarnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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