Antes de la finalizaci\u00f3n del ciclo lectivo del a\u00f1o pasado el jefe del grupo de tareas del sindicalismo docente en la Provincia de Buenos Aires, Baradel, anunci\u00f3 que las clases de este a\u00f1o no comenzar\u00edan.
\nEs la eterna maniobra de la prepotencia de la oligarqu\u00eda sindical que solo apunta a debilitar al Gobierno de Mar\u00eda Eugenia Vidal, la m\u00e1s fulgurante figura de la pol\u00edtica argentina, sabedores que la v\u00eda democr\u00e1tica no les sirve vayan con quien vayan y pongan a quien pongan.
\nLa Provincia, como el Pa\u00eds todo, vive un presente econ\u00f3mico y social apretado por el costo de la herencia m\u00e1s errores propios reconocidos como nunca antes por gesti\u00f3n alguna en la historia pol\u00edtica.
\nNo obstante ello, la Provincia tiene m\u00e1s de 30 organizaciones sindicales y con todas ellas acuerda condiciones salariales razonables en medio de la crisis.
\nSon precisamente los dirigentes sindicales docentes los que no aceptan propuestas posiblemente insuficientes pero razonablemente comprensibles, no obstante ser un sector que goza de beneficios mucho m\u00e1s generosos que el resto de los empleados p\u00fablicos.
\nLas condiciones vacacionales, las regulaciones del Estatuto del Docente y el r\u00e9gimen jubilatorio est\u00e1n por encima de lo que establece la Ley 10.430 del empleado p\u00fablico bonaerense.
\nLo que en verdad ocurre es que la dirigencia sindical docente est\u00e1 absolutamente politizada con sentido partidario y ese enrolamiento en favor de la abogada austral la conduce a exageraciones que no pueden ocultarse.
\nHay que admitir tambi\u00e9n que en este caso espec\u00edfico ha habido una distracci\u00f3n por parte de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n y Cultura de la provincia, que se ha dejado primeriar por la patota.
\nSolo as\u00ed puede entenderse que sea m\u00e1s conocida la figura pelilarga de Baradel y no la del responsable de la conducci\u00f3n oficial del Gobierno.
\nEn este mismo espacio con fecha agosto del 2018se dijo que si se hac\u00eda lo mismo nada cambiar\u00eda.
\nAs\u00ed nom\u00e1s es.
\nEste a\u00f1o, adem\u00e1s, por tratarse el de las elecciones, ser\u00e1 peor que los anteriores.
\nComo saben que a la Gobernadora no le puede ganar nadie, har\u00e1n todo lo posible para molestarla y generarle conflictos.
\nPor eso es necesario dise\u00f1ar una estrategia distinta que evite repetir reuniones calcadas donde cada oferta es igualmente rechazada sin que importe demasiado las cifras y los porcentajes.
\nYa es sabido que las aspiraciones sindicales son tan imposibles como insaciables.
\nEs imprescindible salir del esquema reiterado que nos enfrenta con un reclamo exclusivamente salarial.
\nCuando se trata de la Educaci\u00f3n de nuestros chicos, lo que importa debe ser lo que efectivamente aprenden en las aulas.
\nEs ah\u00ed donde los maestros deben dar respuestas, porque las pruebas respecto del resultado de su labor lejos est\u00e1n de ser medianamente aceptables.
\nJunto con ello puede discutirse el salario, pero con argumentos seguramente atenuados por la b\u00fasqueda de lo que se pide y lo que se da.
\nPara cambiar el escenario, el Gobierno debe poner en conocimiento de la sociedad los salarios que cobran los maestros, que muchas veces son m\u00e1s de lo que cobran muchos de los padres de sus alumnos, deben comunicar el porcentaje de ausencias escuela \u00b4por escuela, deben redefinir el sistema de perfeccionamiento que quita horas pero no agrega recursos cognitivos.
\nHay que imaginar alguna forma que asegure que las escuelas no est\u00e9n cerradas los d\u00edas de huelga, porque m\u00e1s all\u00e1 de que se pierdan las horas de clase hay que ofrecer le a los padres una soluci\u00f3n al problema familiar que significa no tener donde dejar sus hijos para irse a cumplir con su trabajo, porque si no van seguro que los echan.
\nAsimismo, como los d\u00edas de huelga docente se descuentan, esos dineros ahorrados deben pagarse a los maestros que no hacen huelga, como un modo concreto de reconocimiento a su responsabilidad.
\nLo mismo debe hacerse con la bonificaci\u00f3n por presentismo.
\nSe trata de dise\u00f1ar un sistema que contrarreste lo que seguramente ser\u00e1 un festival de huelgas con la idea artera de imaginar que la Gobernadora pueda perder medio voto.
\nYa se lo hicieron a Illia, asociados con Ongan\u00eda y a Alfons\u00edn, asociados con Menem.
\nComo no son democr\u00e1ticos, cualquier traje les queda bien.
\nEs cruel, pero debe ser dicho, que nada puede ser peor que usar a los alumnos como rehenes de una maniobra pol\u00edtica partidaria.
\nComo oficialmente se inform\u00f3, a los chicos que terminaron en diciembre pasado su secundaria, las huelgas docentes le robaron en total 180 d\u00edas de clase, que es la cantidad prevista en un a\u00f1o escolar.
\nLos responsables tienen nombre y apellidos.
\nSus v\u00edctimas tambi\u00e9n.
\nSon nuestros hijos y nuestros nietos.
\nVoluntaria o involuntariamente se esconde aqu\u00ed la ideolog\u00eda populista que imagina que la ignorancia facilita el sometimiento y la adhesi\u00f3n.
\nLas escuelas abiertas son la manera de impedir semejante atrocidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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