{"id":110,"date":"2013-02-03T20:41:30","date_gmt":"2013-02-03T23:41:30","guid":{"rendered":"http:\/\/grupotiempodigital.com.ar\/?p=110"},"modified":"2013-02-03T20:59:09","modified_gmt":"2013-02-03T23:59:09","slug":"la-columna-del-domingo-el-modelo-limita-la-soberania-al-no-educar-al-soberano-por-cacho-olivera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupotiempodigital.com.ar\/?p=110","title":{"rendered":"LA COLUMNA DEL DOMINGO: El modelo limita la soberan\u00eda al no educar al soberano.<br> por el Prof. Hector Olivera"},"content":{"rendered":"<p>Con el t\u00edtulo \u201cPobres blancas palomitas\u201d esta columna predijo el 2 de diciembre \u00a0lo que lamentablemente hoy corroboran los hechos.<br \/>\nNo hay, obviamente, pretensi\u00f3n de originalidad ni de \u201choroscop\u00eda\u201d.<br \/>\nSe trata apenas de una m\u00ednima cuota de sentido com\u00fan y una especulaci\u00f3n alimentada por la novela anual que reduce la idea de la Educaci\u00f3n a una puja de oferta y demanda en un mercado que enfrenta al Gobierno y a los sindicalistas docentes con los mismos mecanismos que en las ferias lo hacen productores y matarifes.<br \/>\nEl error consiste en no comprender la distinta calidad de la materia convocante.<br \/>\nUn kilo de asado puede valer un peso m\u00e1s o uno menos y nada cadmiar\u00e1 demasiado.<br \/>\nUn alumno puede aprender a ser un ciudadano culto y educado y si no lo es ha de pasar lo peor.<br \/>\nEl cierre del ciclo lectivo 2012 se vivi\u00f3 en un clima de beligerancia con claros anticipos de lo que habr\u00eda de venir.<br \/>\nEl verano paraliz\u00f3 lo que debi\u00f3 ser una actividad ininterrumpida que pusiera a las partes a analizar sin interrupciones la mejor forma de encontrar puntos de coincidencia.<br \/>\nLas clases tienen fecha de iniciaci\u00f3n prevista para el 25 de este mes.<br \/>\nUna paritaria nacional anunciada para el 8 de este mes paraliza todo el sistema de negociaci\u00f3n.<br \/>\nLo primero que hay que preguntarse es cu\u00e1l es el sentido de ese encuentro con el Ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, cuando el Ministerio a su cargo no tiene un solo maestro bajo su jurisdicci\u00f3n.<br \/>\nEste esquema absurdo es una obra de pura cepa peronista, implementada por Menem en su momento cuando transfiri\u00f3 todas las escuelas a cada una de las Provincias con el aval de sus c\u00f3mplices, que son los que ahora lo denigran como si nada hubieran tenido que ver.<br \/>\nEn la primera conversaci\u00f3n, el Gobierno Nacional ofreci\u00f3 un aumento salarial del 17% que es en verdad una burla a la luz del desborde inflacionario en que nos encontramos.<br \/>\nDespu\u00e9s del viernes 8, si se ponen de acuerdo, cada Provincia podr\u00e1 iniciar sus tratativas.<br \/>\nLa Provincia de Buenos Aires necesita, para aumentar un mezquino 20% a su personal la friolera de 16.000 millones de pesos con los que no cuenta ni por las tapas.<br \/>\nEs cierto que en el Peronismo todo es posible porque as\u00ed lo ense\u00f1a su historia, (L\u00f3pez Rega y Firmenich, Alsogaray y Cooke, Menem y Kirchner), pero no parece f\u00e1cil que la Se\u00f1ora autorice el salvataje del Gobernador Scioli, calificado de \u201ccobarde\u201d por su segundo, el sub \u2013 comandante Boudou.<br \/>\nLo probable es que al menos tengamos dudas de que el 25 a la ma\u00f1ana las escuelas est\u00e9n abiertas para recibir a sus alumnos que son nuestros hijos y nuestros nietos.<br \/>\nDe lo que no hay dudas, aunque esto ocurra, es que nada ni\u00a0 nadie , ni oficialismo ni oposici\u00f3n, ha hecho algo \u00a0para imaginar un cambio total del sistema para hacer de la escuela lo que fue y lo que debe ser.<br \/>\nEs incre\u00edble que dirigente alguno se anime a anunciar que las leyes que reglamentan la actividad docente en la Argentina no sirven para asegurar la calidad de la prestaci\u00f3n educativa.<br \/>\nSi los chicos no aprenden, poco importan los 180 d\u00edas de clase que algunos declaman como una epopeya.<br \/>\nS\u00f3lo un estricto control de calidad de la prestaci\u00f3n al cabo de cada a\u00f1o puede ser una medida objetiva que califique el funcionamiento de cada docente y, a partir de all\u00ed, podr\u00e1n tomarse las medidas remunerativas y\/o sancionatorias que correspondan.<br \/>\nNo es justo que la buena y la mala docente cobren lo mismo por una tarea que cumplen con distinta eficacia.<br \/>\nSuena raro, pero ser\u00eda una manera de terminar con este minu\u00e9 aburrido y decadente que nuestros chicos ya ni bailan ni tararean.<br \/>\nLa adulada soberan\u00eda popular dar\u00eda un salto de calidad que har\u00eda de nuestro Pa\u00eds lo que muchos so\u00f1aron \u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Con el t\u00edtulo \u201cPobres blancas palomitas\u201d esta columna predijo el 2 de diciembre \u00a0lo que lamentablemente hoy corroboran los 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